Cosa studiare e materiali TFA SOSTEGNO
Mi avete chiesto cosa studiare e se potevo condividere dei materiali utili per superare le selezioni per accedere al TFA SOSTEGNO 2020.
Non mi è possibile caricare direttamente sul sito Materiali TFA SOSTEGNO o inviarli singolarmente ad ognuno, per cui ho selezionato alcuni link dal web su cosa studiare, con link diretti ai materiali (che secondo me vale la pena studiare).
Aggiornerò la pagina settimanalmente per proporvi altri contenuti interessanti.
Per i riferimenti riguardo la legislazione, non ci sono i link diretti, ma potrete copiare e incollare su google “la legge o decreto” che vi interessa e il gioco è fatto!
Buono studio e in bocca al lupo!
STUDIOSI
Dal bando dell’università LUMSA
Competenze su intelligenza emotiva: riconoscimento e comprensione di emozioni, stati d’animo e sentimenti dell’alunno; aiuto all’alunno per un’espressione e regolazione adeguata dei principali stati affettivi; capacità di autoanalisi delle proprie dimensioni emotive nella relazione educativa e didattica.
Competenze su creatività e pensiero divergente, riferite cioè al saper generare strategie innovative ed originali tanto in ambito verbale linguistico e logico matematico quanto attraverso i linguaggi visivo, motorio e non verbale;
Competenze organizzative in riferimento all’organizzazione scolastica e agli aspetti giuridici concernenti l’autonomia scolastica: il Piano dell’Offerta Formativa, l’autonomia didattica, l’autonomia organizzativa, l’autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo, le reti di scuole; le modalità di autoanalisi e le proposte di auto-miglioramento di Istituto; la documentazione; gli Organi collegiali: compiti e ruolo del Consiglio di Istituto, del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Classe o Team docenti, del Consiglio di Interclasse; forme di collaborazione interistituzionale, di attivazione delle risorse del territorio, di informazione e coinvolgimento delle famiglie. Compito e ruolo delle famiglie.
Competenze socio-psico-pedagogiche, diversificate per ordine e grado di scuola
LEGISLAZIONE
Quadro riepilogativo delle norme di riferimento:
C.M. 22.09.1983 N. 258,
C.M. 3.9.1985 N. 250,
C.M. 4.1.1988 N. 1,
C.M. 22.9.1988 N. 262,
L. 5.2.1992 N. 104,
D.M. 9.7.1992,
D.P.R. 24.2.1994,
O.M. 9.3.1995 N. 80,
O.M. 21.4.1997 N. 266,
L. 20.1.1999 N. 9,
D.M. 6.6.1999 N. 141,
L. 22.3.2000 N. 69,
O.M. 24.4.2000 N. 126,
C.M. 11.7.2000 prot. N.577/D
C.M. 20.10.2000 N. 235,
C.M. 30.10.2000 N. 245,
L. 8.11.2000 n. 328,
O.M. 21.5.2001 N. 90,
Sentenza Corte Costituzionale n. 226 del 4.7.2001,
C.M. 20.7.2001 N. 125,
L. 20.8.2001 N. 333,
C.M. 13.9.2001 N. 139,
C.M. 4.10.2001 N. 146,
CIRC. AIPA 6.9.2001 N. 32,
Intesa 8.11.2001,
C.M. 9.11.2001 N.prot. 1370,
Lettera CIRC. 12.11.2001 N.prot. 704,
Nota Min.30.11.2001 n. prot. 3390,
C.M. 30.4.2002 n. prot. 186 C.M. 17.7.2002 n. 81,
Legge 170/2010 2; direttiva 27.12.2012; DM 182 12/2020; L. 66/17; L 69/19;
Per leggere altri articol, ACCEDI
salve, desideravo sapere se c’è qualche argomento da attenzionare in merito alla parte relativa alla grammatica italiana, in quanto nella prova precedente mi sono capitate tante domande di lessico grammaticale-
Grazie.
Ciao Davide,
ti consiglio di provvedere con le esercitazioni tramite manuali oppure potresti recuperare le prove degli anni precedenti, ancora potrebbe essere utile utilizzare manuali di altri concorsi per la parte che ti interessa ” lessico- grammatica.
Un grandissimo in bocca al lupo,
Antonella