Un buon percorso d’inclusione è pensabile soltanto se tutti gli attori, scuola, famiglia e specialisti, che si interfacciano con l’alunno con disabilità hanno lo sguardo verso lo stesso orizzonte. Ognuno deve sentirsi responsabile e protagonista della progettazione, della pianificazione delle azioni e dell’attuazione del progetto.
Il PEI è la bussola che guida e orienta le azioni di tutti per garantire il benessere a scuola dell’alunno con disabilità.
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