GLO: organo tecnico o collegiale?

Il GLO è un organo tecnico-operativo, con funzioni di progettazione educativa e didattica individualizzata, privo di natura collegiale e deliberativa, come desumibile dal D.Lgs. 66/2017 e dal DM 182/2020.

👉 Il GLO è un organo tecnico e non collegiale:

❌ non funziona per votazione e non delibera  ✅Lavora su base tecnica, pedagogica e progettuale

❌ Non sostituisce il Consiglio di Classe  ✅ Propone, progetta, formula

❌ Non è uno spazio in cui delegare le responsabilità ✅Corresponsabilità

Le  decisioni del GLO non sono atti amministrativi, ma atti tecnici a supporto del percorso inclusivo.

📌Chi decide cosa?

Nel lavoro quotidiano a scuola, uno dei nodi più delicati riguarda la distribuzione delle responsabilità tra i diversi soggetti coinvolti nel percorso di inclusione: docenti, Consiglio di Classe, famiglia e altri partecipanti.

La confusione su chi decide cosa e sulle modalità  può generare fraintendimenti, deleghe improprie o tensioni inutili.

La normativa, invece, distingue in modo chiaro competenze, ruoli e limiti.

Questo articolo prova a fare ordine, distinguendo ciò che spetta ai docenti / Consiglio di Classe e ciò che rientra nei compiti del GLO, con i principali riferimenti normativi.

✅Il ruolo dei docenti e del Consiglio di Classe

Il Consiglio di Classe (o il team docenti nel primo ciclo) è l’organo che assume le decisioni didattiche e valutative. Regolamentato dal D.P.R. 416/1974

📌Progettazione didattica

Spetta ai docenti:

• Definire gli obiettivi disciplinari ed educativi
•  Scegliere metodologie e strategie didattiche
• Valutazione degli apprendimenti e del comportamento
• Organizzare le attività di insegnamento–apprendimento.

Riferimento normativo:📖D.Lgs. 66/2017, art. 7

📌La valutazione

La valutazione:

✔️è collegiale

✔️riguarda gli apprendimenti e il percorso svolto,

✔️è coerente con quanto previsto nel PEI,

✔️ spetta al Consiglio di Classe ❌non al GLO

Rientrano qui:

✔️ attribuzione dei voti o giudizi,

✔️ammissione o non ammissione alla classe successiva,

✔️giudizio sospeso

Riferimenti normativi: 📖 D.Lgs. 62/2017- 📖 D.Lgs. 66/2017, art. 7

📌Il CdC decide:

✔️ esiti degli scrutini,

✔️ certificazione delle competenze,

✔️ validità del titolo di studio.

Riferimenti normativi: 📖 D.P.R. 122/2009 – D.Lgs. 62/2017

📌La famiglia:

✔️ partecipa al GLO,

✔️ contribuisce al confronto educativo,

✔️ esprime il consenso nei casi previsti dalla normativa (es. percorso differenziato).

Il suo ruolo non è decisionale in senso didattico, ma partecipativo e tutelante.

📌CDC & FAMIGLIA

📌Individuazione del tipo di percorso

➡️ Il Consiglio di Classe:

individua il percorso più idoneo tra:

• • ordinario (A),
  • Personalizzato/con prove equipollenti (B),
  • differenziato (C),

➡️ propone il percorso differenziato, che può essere attivato solo con il consenso della famiglia.

Riferimento normativo:📖 D.M. 182/2020 – Linee guida

✅Il ruolo e i compiti del GLO”]

Il Gruppo di Lavoro Operativo (GLO) in qualità di organo tecnico esercita le sue funzioni di verifica e raccordo.

📌Elaborazione e approvazione del PEI

Il GLO:

• elabora il PEI,
• definisce obiettivi individualizzati,
• indica strategie, strumenti, facilitazioni,
• esplicita modalità di verifica e criteri di valutazione.

Riferimenti normativi: 📖 D.M. 182/2020, art. 3, comma 9

✅Verifica e revisione del PEI

📌Il GLO:

• monitora il percorso in itinere,
• effettua le verifiche intermedie e finali,
• apporta eventuali revisioni motivate.

Riferimenti normativi:📖 D.M. 182/2020, art. 4

.

✅Proposta del fabbisogno di sostegno”

ùIl GLO:

• propone il fabbisogno di ore di sostegno per l’anno scolastico successivo,
• motivando in modo puntuale la richiesta.

📖 D.M. 182/2020, art. 15, comma 2

👉 Il GLO propone, ma non assegna le risorse.

❌🚫Cosa non spetta al GLO

Per evitare sovrapposizioni, è importante chiarire che il GLO:

❌ non attribuisce voti

❌ non decide l’ammissione o la bocciatura

❌ non delibera autonomamente il tipo di percorso

❌ non sostituisce il Consiglio di Classe

❌ non impone decisioni alla famiglia

✅IN SINTESI

✅ Il Consiglio di Classe decide in ambito didattico e valutativo

✅Il GLO progetta, verifica e formalizza nel PEI

✅ La famiglia partecipa e approva nei casi previsti

Chiarezza sui ruoli non significa rigidità, ma corresponsabilità consapevole.

Un GLO che funziona bene non sostituisce il CdC: lo sostiene, lo documenta e ne rende coerenti le scelte.