🔹 Il PEI provvisorio è un documento transitorio/temporaneo, previsto dall’art. 21 del D.lgs. 66/2017 e disciplinato dal DM 182/2020, utilizzato nei primi mesi di frequenza per gli alunni neo-certificati con disabilità.

👉 Entro il 30 giugno dell’anno scolastico precedente, solo per:

• alunni con certificazione acquisita dopo il 30 giugno
• alunni trasferiti da altra scuola

Il GLO sulla base della documentazione già disponibile (diagnosi, profilo di funzionamento, osservazioni iniziali).

È valido per l’inizio dell’anno scolastico e viene sostituito dal PEI definitivo, da redigere entro fine ottobre.

Permette di:

• predisporre una prima progettazione educativa e didattica
• attivare subito le risorse: sostegno, assistenza, comunicazione, igiene

Ai sensi dell’art. 7, lett. d) del D.lgs. 66/2017, il PEI provvisorio deve riportare:

• la proposta di ore di sostegno alla classe
• la proposta di risorse per assistenza igienica, autonomia e comunicazione

Per il PEI provvisorio è obbligatoria la compilazione delle seguenti sezioni:

• ✅ Intestazione e composizione del GLO
• ✅ Sezione 1 – Quadro informativo (con supporto dei genitori)
• ✅ Sezione 2 – Dati dal Profilo di Funzionamento
• ✅ Sezione 4 – Osservazioni sull’alunno per il sostegno didattico
• ✅ Sezione 6 – Barriere e facilitatori nel contesto

✅ Sezione 12 – PEI provvisorio per l’a.s. successivo

Hai già l’assegnazione delle ore di sostegno e la presenza del docente?
👉 In questo caso si redige il PEI definitivo, perché:

• la progettazione inclusiva personalizzata deve essere formalizzata
• il PEI è il documento progettuale ufficiale per l’alunno con disabilità
• se c’è il docente di sostegno, deve esserci anche il PEI

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